Общая характеристика дополнительной профессиональной образовательной программы для получения дополнительной квалификации «Экономическая психология»
1.1. Дополнительная профессиональная образовательная программа для получения дополнительной квалификации «Экономическая психология» реализуется с учетом Государственных требований к минимуму содержания образования к специалистам для присвоения дополнительной квалификации.
1.2. Назначением (главной целью) дополнительной профессиональной образовательной программы для получения дополнительной квалификации «Экономическая психология» является углубленная профессиональная подготовка в области психологического сопровождения рыночной деятельности предприятия.
1.3. Дополнительная квалификация «Экономическая психология» присуждается лицам, имеющим высшее профессиональное образование по следующим направлениям и специальностям 030301 «Психология», 030302 «Клиническая психология», 031000 «Педагогика и психология», а также специалистам и бакалаврам, имеющим образования по другим профессиональным направлениям при условии успешного освоения дополнительной профессиональной образовательной программы для получения указанной дополнительной квалификации и удостоверяется дипломом о дополнительном (к высшему) образовании.
1.4. Нормативная трудоёмкость дополнительной профессиональной образовательной программы – 1520 часов.
1.5. Задачами данной программы являются:
- формирование целостного представления об экономической психологии;
- уяснение психологических основ эффективной работы организации на потребительском рынке ;
- овладение специальной терминологией;
- практическое освоение методов и методик, применяемых в деятельности экономических психологов;
- выработка навыков анализа экономико-психологических условий и факторов успешного функционирования и развития организации на рынке;
- освоение знаний, умений и навыков, необходимых для психологического анализа экономических феноменов.
1.6. Сферами профессиональной деятельности экономических психологов являются:
- психологический анализ конъюнктуры рынков
- психологическое сопровождение стратегического развития фирмы
- составление психологического портрета предпринимателей и менеджеров
- разработка копирайта рекламы с учетом психологии потребителей
- проработка имиджа организации и сотрудников
- психологическое сопровождение работы с потребителями
- 2. Требования к уровню подготовки лиц, необходимому для освоения дополнительной профессиональной образовательной программы для получения дополнительной квалификации «Экономическая психология»
2.1. К освоению программы допускаются лица, имеющие высшее профессиональное образование по направлениям и специальностям, указанным в п.1.3., подтвержденное документом государственного образца, а также студенты старших курсов.
2.2. В случаях, когда количество лиц, желающих получить дополнительную квалификацию, превышает количество мест, обеспечиваемых образовательным учреждением и необходимыми условиями для реализации программы, возможно объявление конкурсного отбора. Условия конкурсного отбора определяются образовательным учреждением в соответствии с решением Учёного совета.
- 3. Обязательный минимум содержания дополнительной профессиональной образовательной программы для получения дополнительной квалификации «Психология управления»
3.1. Дополнительная профессиональная образовательная программа для получения дополнительной квалификации «Экономическая психология» включает настоящие Государственные требования, примерный учебный план, примерные программы по учебным дисциплинам.
3.2. В дополнительной профессиональной образовательной программе для получения дополнительной квалификации предусматриваются следующие компоненты:
цикл ОПД - общеобразовательные дисциплины;
цикл СД — специальные дисциплины;
цикл ПП - производственная практика;
цикл ИА - итоговая аттестация.
- 4. Условия реализации программы.
4.1. Образовательное учреждение обеспечивает:
4.1.1. Кадровые условия:
Реализация данной программы обеспечивается педагогическими кадрами, имеющими базовое образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины, и систематически занимающимися научно-методической деятельностью. Преподаватели специальных дисциплин имеют, как правило, учёную степень и (или) опыт деятельности в соответствующей профессиональной сфере.
4.2. Научно-методические и информационные условия:
Учебно-методическое обеспечение содержит учебники и учебно-методические пособия, необходимую информационную базу, в том числе, журналы в профессиональной области, научную литературу, указания о наличии информационных баз и доступа к различным сетевым источникам информации, обеспечивающим подготовку высококвалифицированного специалиста.
Реализация дополнительной профессиональной программы подготовки специалиста обеспечивается доступом каждого обучающегося к библиотечным фондам и базам данных, по содержанию соответствующим полному перечню дисциплин программы; наличием методических пособий по всем дисциплинам, а также мультимедийными, аудио-, видеоматериалами.
Методы активного обучения включают обсуждение, анализ ситуаций, тестирование, деловые игры, проектный метод, групповую работу, установку на постоянное самообразование с использованием раздаточного материала, периодики, использование информационных систем и программ.
Практика заключается в разборе практических ситуаций, участии в психологических исследованиях, разработке проектов психологической деятельности в организации по запросу руководителя.
4.2.1. Материально-технические условия:
Образовательное учреждение, реализующее данную программу, должно располагать материально-технической базой, включая современную вычислительную технику, в том числе объединенную в локальную вычислительную сеть, иметь выход в глобальные сети электронной коммуникации (Интернет и другие). Материальная база должна соответствовать действующим санитарно-техническим нормам и обеспечивать проведение всех видов лабораторной, практической, дисциплинарной и междисциплинарной подготовки и научно-исследовательской работы обучающихся, предусмотренных примерным учебным планом.
4.3. Образовательное учреждение имеет право:
4.3.1. Изменять объём часов, отводимых на освоение учебного материала при сохранении минимального содержания, определяемого данным документом.
4.3.2. Осуществлять преподавание дисциплин в форме авторских лекционных занятий, заданий и семинаров по программам, обеспечивающим реализацию минимума содержания, определяемого данным документом.
4.3.3. Перезачитывать лицам, осваивающим настоящую программу, дисциплины, которые изучались ими в период обучения по основной образовательной программе высшего профессионального образования 030301.65 – Психология и 030302.65 — Клиническая психология или на предшествующих этапах повышения квалификации.
- 4. Требования к итоговой государственной аттестации
Итоговые аттестационные испытания предназначены для определения теоретической и практической подготовки специалиста к выполнению профессиональных задач, установленных настоящими государственными требованиями.
Итоговая государственная аттестация включает защиту выпускной квалификационной работы.
Выпускная квалификационная работа является учебно-квалификационной, её тематика и содержание должны соответствовать уровню знаний, полученных слушателем в объёме дисциплин специальности. Выпускная квалификационная работа основана, как правило, на материалах, полученных слушателем в период прохождения аудиторных занятий и прохождения практики.
Требования к содержанию, структуре выпускной квалификационной работы, порядок проведения определяются образовательным учреждением.
Основной целью квалификационной работы является закрепление и углубление теоретических знаний по специальным дисциплинам, и приобретение навыков в практической деятельности.
